——整理／撰寫者：楊子儀
你覺得自己能成為優秀的領袖嗎？如果你無法給自己一個肯定的答案，這是很正常的。因為根據心理學家的研究，人類從嬰兒時期，就是透過與他人互動，從別人的表現來認識自己。因此，隨著年齡的增長，我們依舊會非常在乎「別人如何看待我們」。或許，你心中的那個「不確定感」，就是來自於「別人會視我為優秀的領袖嗎？」
其實，領導力是一種「可以習得的能力」，它就像是國文、數學、理化這些科目一樣，只是，它的「鑑別標準」，可能不像是「學測」、「指考」一樣，那麼容易被量化。但在有系統的訓練下，它是可以循序漸進地成為職涯發展的利器，並為成為你人生的沃土。
領導力的核心開發人物Ellen Van Velsor和Cynthia McCauley 將領導人發展之旅定義為「擴展個人的潛能，使其在所擔當的領導角色與過程中，能產生有效的影響。」Van Velsor和他的同事更對於「領導人的發展」及「領導力的發展」提出了區別：
- 領導人的發展：促進個人的成長，幫助個人發展其能力、進行有效的自我管理，同時能使個人在與他人一同工作時，有效率地完成工作。
- 領導力的發展：促進組織的成長，幫助組織的領導人，按照所期望的方向，向前推進。
如何進行「領導人」自我修煉？
如果你想要成為一位具有影響力的領導人，「積極」和「主動」是為領導人自我發展必備的特質。積極、主動的意義在於，你會願意持續致力於「領導力的修煉」，建構出人與人的互動關係，並妥善利用這些發展過程中的經驗。
John. F. Kennedy：「領導力和持續學習是相輔相成的。」
首先，你必須學習如何「建立關係」
建立關係在成為領導人與增進領導力中佔有很重要的一席之地。所謂關係的建立，除了包含那些「可以幫著你實現目標的人」之外，你也要思考，如何與人建立「有意義」的關係，這些有意義的關係能幫助你建立你的領導威信。
再來，你必須學會「溝通」
任何一個可以掌握溝通技巧的環境（無論是家庭、工作或者學校）都是為了增進你的領導力而做的準備。但是最有用的經驗，仍是那些當你成為領導時，所嘗試的各種溝通經歷。
最後，你必須嘗試「做領導」
你可能老是覺得「我還沒有準備好要當領導」，但其實幾乎所有的領導在接受領導職務時，心中擁有的都是跟你一樣的疑慮：我能夠服眾嗎？我能夠獲得愛戴嗎？我能夠順利推動我想推動的事務嗎？
領導的角色，其實不一定是什麼「大職位」，它可以是校園志工團的領導，或是球隊經理。你不要放棄任何可能讓你「經歷」領導的機會，因為這就是你累積領導經驗值（對，跟打電玩一樣，要累積經驗值）最佳的時機！
無論是從成功或失敗中所學到東西（有時失敗經驗更重要），都是在為未來領導的任務做鋪路。
著名作家和演講者的John Maxwell建議在每一次遇到挫折或犯錯時，都要問自己以下問題：
- 導致失敗的原因是什麼？
是情況、其他人或者是自己？你必須確定哪裡出了問題才能將它解決。不要將所有的失敗混為一談，相反的，要將發生的事視為學習經驗，並且試著找到問題開始的根源。 - 真的失敗了，還是我做不到？
一些「失敗」實際上是因為剛開始時，設定了一些不切實際的期望。換言之，不切實際的目標是註定會失敗的。
- 失敗中有哪些成功？
失敗往往包含著未來成功的關鍵。例如，Kellogg（美國的「家樂氏」）的玉米片，竟然是員工意外將玉米放在烤盤中過夜而出現的產品。
- 我可以從發生的事情中學到什麼？
失敗比成功更可以教導我們一些事情。因為，當我們成功時，通常會再次使用相同的方法；但當我們失敗時，就會尋找不同或更好的方式來解套。 - 會感激這種經歷嗎？
抱怨只會累積不滿的情緒，但感激卻可以成為嚮往學習這種心態的關鍵。如果我們沒有達到預期的成效，這件事情反而會教導我們如何忍受挫敗或失望。 - 我要如何將失敗轉化為成功？
錯誤可以引導出重大的發現並教會我們如何避免未來的失策。
千萬不要忘記，所有的嬰兒開始學習走路的時候，都是從邊學邊跌倒，邊哭邊笑邊站起來開始。一個領導所需要的，大概就是要保有「如嬰兒般」的向前邁步勇氣！
也許我們永遠逃脫不了「在意別人眼光」的這種心理因素，但這也正是我們「成為人」的過程。而要成為一名優秀的領袖，當然也必須「注意」眾人所傳遞出來的訊息，但也因此，我們可以從眾人的「反饋」（feedback）中，一步一步「成為領袖」。
Peter Drucker（彼得．杜拉克）：凡是有追隨者（followers）的人，即為領導者！
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