112年9月，本會與臺北市立大學人文藝術學院，共同合作辦理「高教深耕畫」，這個計畫為由人文藝術學院徐院長淑敏主持、規劃，並在9月～11月期間，施作兩個梯次的訓練課程。
此兩梯次的課程內容分別為「臺北市立大學人文藝術學院領導培力工作坊」以及「北市大人院 x 團隊領導工作坊」，參與對象限定為臺北市立大學人文藝術學院的學生方能參加。這樣的課程設計意義，即是要特別針對人文藝術學院所需的「素養」去進行培訓。
例如，「臺北市立大學人文藝術學院領導培力工作坊」比較是針對學院大一～大二的學生設計，是給對於「領導力」尚未有清楚概念的同學參加。課程課程的講授，教導學生(1) 何謂領導力？(2) 領導力的實踐？(3) 領導者究竟要做什麼？讓學生可以立刻吸收，並對領導力有初步的概念。同時，課程也搭配有趣的課堂活動，如領導短片賞析與分享，讓同學親身體驗如何「運用領導力」來達到某個目標。
「北市大人院 x 團隊領導工作坊」則是比較針對學院大三～第四的學生設計的。這個課程比較適合對於領導力已有初步概念，且有一些初步團隊領導經驗的學員參與。因此，此課程除了透過講課強化領導力的概念外，也安排了強化團隊領導核心能力的課堂活動，讓學生親自參與。根據學生的學習回饋內容顯示，透過這種「以學生為中心」訓練方法，非常能達到「了解概念」與「應用」的成效。
以下是學生的課後回饋：
「可以了解到團隊如何更好執行任務和溝通，學習如何成為一個好的領導者。」
「對團隊合作及領導有更深入的了解，且未來在課程和職場都能應用。」
「上完這堂課後讓我了解到什麼是領導力，以及身為領導者該如何帶領團隊！」
「學習到更多關於領導的技巧，抓大放小等等…期許自己日後在舉辦活動、帶領團隊可以更圓融。」
「問題的討論大多都沒有絕對答案，我很喜歡生命花園活動中每個組別對於花盆的栽培有不同的定義與想法的活動。在我們這組認為最重要的要素別組卻把他排在最後，甚至沒有加入。而在聽大家分享的時候也發現我們也有很多點可以再思考、討論，答案都有很多方向，感謝此次的工作坊。」
本次的課程要特別感謝本會的常務理事，也是臺北市立大學人文藝術學院的院長徐淑敏教授的主持，方能將本會的訓練課程帶到市立大學，並傳遞給人文藝術學院的學生。同學們從課程中有所學，就是本會繼續舉辦素養訓練工供作坊的原動力。
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